Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis bagi Tenaga Penjual Ritel
×
 Bahasa Indonesia
 Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis bagi Tenaga Penjual Ritel



Instructed by: Alberto Christopher, S.T.

Tentang Kursus Ini

Setiap orang, apapun profesinya, pasti memiliki masalah. Orang yang sukses bukanlah orang yang tidak punya masalah, melainkan orang yang berhasil menyelesaikan masalahnya. Berpikir kritis merupakan keahlian yang sangat diperlukan dalam proses penyelesaian masalah, sehingga kemampuan berpikir kritis menjadi sangat penting untuk dipelajari.

Menurut data yang dilansir oleh World Economic Forum pada laporan yang berjudul The Future Jobs Report tahun 2020, kemampuan berpikir kritis merupakan salah satu dari kemampuan yang sangat dibutuhkan oleh perusahaan-perusahaan di Indonesia.

Dalam course ini, Anda akan belajar bagaimana konsep dan proses dalam berpikir kritis, serta bagaimana aplikasi berpikir kritis ini digunakan dalam memecahkan masalah dan menemukan solusi. 

Tujuan umum dari course ini adalah peserta mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan menemukan solusi sebagai tenaga penjual ritel.   

 


APA PERSYARATAN MENGIKUTI KURSUS INI?

⠀⠀ Tidak ada.


APA YANG SAYA DAPATKAN DARI KURSUS INI?
  • ⠀⠀⠀Menyebutkan manfaat dan karakteristik berpikir kritis
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan kesalahan yang perlu dihindari dalam berpikir kritis
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan proses berpikir kritis
  • ⠀⠀⠀Menyebutkan tugas-tugas dan kompetensi yang perlu dikembangkan tenaga penjual ritel
  • ⠀⠀⠀Menyusun rencana komunikasi yang efektif dengan pelanggan
  • ⠀⠀⠀Menjual barang dan jasa sebagai tenaga penjual ritel
  • ⠀⠀⠀Menyusun rencana untuk mengatasi keluhan pelanggan sebagai tenaga penjual ritel
  • ⠀⠀⠀Melakukan negosiasi dengan pelanggan
  • ⠀⠀⠀Mengatur tampilan barang untuk dijual
  • ⠀⠀⠀Menerima pembayaran dengan berbagai metode
  • ⠀⠀⠀Mengidentifikasi standar kualitas kerja dan masalah yang terjadi di tempat kerja
  • ⠀⠀⠀Mendeskripsikan informasi dan data yang relevan dengan permasalahan di tempat kerja
  • ⠀⠀⠀Menggunakan metode 5 why dan fishbone diagram untuk mencari penyebab inti permasalahan
  • ⠀⠀⠀Menganalisis informasi dan data dalam pertimbangan solusi penyelesaian masalah
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan teknik mengawasi hasil implementasi solusi dari permasalahan yang terjadi
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan teknik membuat standar dan tindak lanjut dalam menghadapi permasalahan
SIAPA YANG MENJADI TARGET AUDIENS KURSUS INI?
  • ⠀⠀⠀Tenaga penjual ritel
  • ⠀⠀⠀Staff
  • ⠀⠀⠀Supervisor
  • ⠀⠀⠀Manager
  • ⠀⠀⠀Setiap orang yang ingin mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah dan menemukan solusi

Kurikulum

Section 1 : Mengenal Konsep Berpikir Kritis
Lecture 1 : Sekilas tentang Berpikir Kritis
00:05:24
Lecture 2 : Manfaat Berpikir Kritis
00:03:45
Lecture 3 : Video: Why Critical Thinking is Important
Lecture 4 : Karakter Berpikir Kritis
00:08:12
Lecture 5 : Artikel: Karakteristik Tenaga Penjualan
Lecture 6 : Kesalahan yang Perlu Dihindari dalam Berpikir Kritis (Bagian 1)
00:04:29
Lecture 7 : Video: Emotional Thinking
Lecture 8 : Kesalahan yang Perlu Dihindari dalam Berpikir Kritis (Bagian 2)
00:06:07
Lecture 9 : Video: Confirmation Bias
Lecture 10 : Video: Kesalahan Berpikir yang Umum Terjadi
Lecture 11 : Lembar Belajar: Membedakan Fakta dan Asumsi (Soal)
Lecture 12 : Lembar Belajar: Membedakan Fakta dan Asumsi (Jawaban)
Lecture 13 : Kesalahan Berpikir Kritis yang Perlu Dihindari Tenaga Penjual Ritel
00:05:30
: Quiz: Mengenal Konsep Berpikir Kritis
Section 2 : Proses Berpikir Kritis dalam Memecahkan Masalah dan Mencari Solusi
Lecture 1 : Proses Berpikir Kritis: Examine (Mengidentifikasi)
00:02:42
Lecture 2 : Proses Berpikir Kritis: Explore (Mengeksplorasi)
00:06:43
Lecture 3 : Artikel: Berpikir Analitis dan Kreatif
Lecture 4 : Video: Johari Window
Lecture 5 : Proses Berpikir Kritis: Evaluate (Mengevaluasi)
00:03:59
Lecture 6 : Artikel: 10 Pertanyaan Cara berpikir Kritis
Lecture 7 : Lembar Belajar: Latihan Berpikir Kritis
Lecture 8 : Studi Kasus Penjualan Miko Menurun (Mengidentifikasi)
00:02:25
Lecture 9 : Studi Kasus Penjualan Miko Menurun (Mengeksplorasi)
00:04:42
Lecture 10 : Studi Kasus Penjualan Miko Menurun (Mengevaluasi)
00:05:38
: Quiz: Proses Berpikir Kritis dalam Memecahkan Masalah dan Mencari Solusi
Section 3 : Mengenal Profesi Tenaga Penjual Ritel
Lecture 1 : Mengenal Tenaga Penjual Ritel
00:02:23
Lecture 2 : Tugas-Tugas Tenaga Penjual Ritel
00:02:34
Lecture 3 : Artikel: Mengenal Aktivitas dan Fungsi Tenaga Penjual Ritel
Lecture 4 : Video: Tenaga Penjual Ritel
Lecture 5 : Lembar Belajar: Tugas Tenaga Penjual Ritel (Soal)
Lecture 6 : Lembar Belajar: Tugas Tenaga Penjual Ritel (Jawaban)
Lecture 7 : Kompetensi yang Perlu Dikembangkan
00:02:47
: Quiz: Mengenal Profesi Tenaga Penjual Ritel
Section 4 : Berkomunikasi Efektif dengan Pelanggan sebagai Tenaga Penjual Ritel
Lecture 1 : Strategi Komunikasi dengan Pelanggan
00:04:43
Lecture 2 : Video: Costumer Service sebagai Tenaga Penjual Ritel
Lecture 3 : Memahami Kebutuhan Pelanggan
00:03:53
Lecture 4 : Artikel: Memahami Kebutuhan Pelanggan
Lecture 5 : Video: Fokus Memahami Pelanggan
Lecture 6 : Lembar Belajar: Memahami Kebutuhan Pelanggan
Lecture 7 : Membangun Persepsi Pelanggan
00:05:40
Lecture 8 : Tips Komunikasi Efektif dengan Pelanggan
00:02:57
Lecture 9 : Artikel: Komunikasi Penjualan yang Efektif
Lecture 10 : Lembar Belajar: Refleksi Komunikasi Efektif
: Quiz: Berkomunikasi Efektif dengan Pelanggan sebagai Tenaga Penjual Ritel
Section 5 : Menjual Barang dan Jasa sebagai Tenaga Penjual Ritel
Lecture 1 : Ciri-Ciri Tenaga Penjual yang Terampil
00:04:46
Lecture 2 : Video: Ciri-Ciri Penjual yang Harus Dihindari
Lecture 3 : Tujuh Langkah dalam Proses Penjualan yang Efektif
00:05:27
Lecture 4 : Lembar Belajar: Tujuh Langkah Proses Penjualan
Lecture 5 : Teknik Menjual Barang dan Jasa yang Efektif (Bagian 1)
00:05:27
Lecture 6 : Teknik Menjual Barang dan Jasa yang Efektif (Bagian 2)
00:04:04
Lecture 7 : Manfaatkan Peluang Penjualan
00:05:34
Lecture 8 : Lembar Belajar: Mengenali Peluang Penjualan
Lecture 9 : Teknik Melakukan Penutupan (Closing) (Bagian 1)
00:05:07
Lecture 10 : Teknik Melakukan Penutupan (Closing) (Bagian 2)
00:06:02
Lecture 11 : Lembar Belajar: Melakukan Penutupan Efektif
: Quiz: Menjual Barang dan Jasa sebagai Tenaga Penjual Ritel
Section 6 : Mengatasi Keluhan Pelanggan sebagai Tenaga Penjual Ritel
Lecture 1 : Pengantar Mengatasi Keluhan Pelanggan
00:01:44
Lecture 2 : Mengatasi Keluhan Pelanggan
00:05:15
Lecture 3 : Fakta Mengenai Keluhan Pelanggan
00:06:30
Lecture 4 : Pemulihan Layanan Pelanggan
00:10:06
Lecture 5 : Menghadapi Pelanggan yang Sulit
00:08:01
Lecture 6 : Gaps Kualitas Layanan Pelanggan
00:08:12
Lecture 7 : Mengatasi Keluhan Pelanggan sebagai Tenaga Penjual Ritel
00:04:22
: Quiz: Mengatasi Keluhan Pelanggan sebagai Tenaga Penjual Ritel
Section 7 : Melakukan Negosiasi dengan Pelanggan
Lecture 1 : Negosiasi yang Efektif
00:07:33
Lecture 2 : Tahapan Bernegosiasi
00:05:00
Lecture 3 : Lembar Belajar: BATNA, WAP, dan ZOPA
Lecture 4 : Teknik Negosiasi
00:06:15
: Quiz: Melakukan Negosiasi dengan Pelanggan
Section 8 : Kompetensi Tenaga Penjual Ritel Lainnya yang Wajib Dikuasai
Lecture 1 : Menampilkan Barang untuk Dijual
00:05:04
Lecture 2 : Artikel: 10 Cara Mendesain Toko Ritel
Lecture 3 : Video: Rak untuk Toko
Lecture 4 : Lembar Belajar: Menampilkan Barang untuk Dijual
Lecture 5 : Mengelola Visual Merchandising
00:05:48
Lecture 6 : Artikel: Cara Menyusun Visual Merchandising yang Baik
Lecture 7 : Video: Tips-Tips Menata Barang Toko
Lecture 8 : Menerima Pembayaran dengan Berbagai Metode Pembayaran (Bagian 1)
00:03:55
Lecture 9 : Menerima Pembayaran dengan Berbagai Metode Pembayaran (Bagian 2)
00:02:56
Lecture 10 : Lembar Belajar: Refleksi Metode Pembayaran
Lecture 11 : Membungkus dan Mengepak Barang yang Dijual
00:03:28
Lecture 12 : Artikel: Cara Packing Barang yang Simple dan Mudah
Lecture 13 : Video: Cara Packing Produk Frozen Food (UMKM) Murah dan Praktis
: Quiz: Kompetensi Tenaga Penjual Ritel Lainnya yang Wajib Dikuasai
Section 9 : Mengidentifikasi Berbagai Masalah atau Informasi
Lecture 1 : Mengidentifikasi Standar Kualitas Kerja di Tempat Kerja
00:02:59
Lecture 2 : Artikel: Mengenal Aktivitas dan Fungsi Tenaga Penjual Ritel
Lecture 3 : Lembar Belajar: Mengetahui Standar Kualitas Kerja
Lecture 4 : Mengidentifikasi Masalah di Tempat Kerja dan Faktor-Faktor Penyebabnya
00:04:16
: Quiz: Mengidentifikasi Berbagai Masalah atau Informasi
Section 10 : Mencari Informasi dan Data yang Dibutuhkan dalam Analisis Permasalahan
Lecture 1 : Mengidentifikasi dan Mendeskripsikan Data yang Relevan dengan Permasalahan
00:04:44
Lecture 2 : Artikel: Langkah Dasar Proses Pemecahan Masalah
Lecture 3 : Artikel: Cara Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah
Lecture 4 : Video: Scatter Diagram
Lecture 5 : Video: Prinsip Pareto
Lecture 6 : Lembar Belajar: Check Sheet
Lecture 7 : Lembar Belajar: Membuat Scatter Diagram
: Quiz: Mencari Informasi dan Data yang Dibutuhkan dalam Analisis Permasalahan
Section 11 : Menganalisis Informasi dan Data
Lecture 1 : Menganalisis Data untuk Menentukan Penyebab Inti Permasalahan (Bagian 1)
00:06:27
Lecture 2 : Artikel: Panduan Memecahkan Masalah Secara Efisien
Lecture 3 : Lembar Belajar: 5 Why
Lecture 4 : Menganalisis Data untuk Menentukan Penyebab Inti Permasalahan (Bagian 2)
00:08:00
Lecture 5 : Artikel: Analisis Sebab dan Akibat Menggunakan Fishbone Diagram
Lecture 6 : Video: Membuat Fishbone Diagram
Lecture 7 : Lembar Belajar: Fishbone Diagram
: Quiz: Menganalisis Informasi dan Data
Section 12 : Berpartisipasi Aktif dalam Proses Pengambilan Keputusan di Tempat Kerja
Lecture 1 : Menggunakan Hasil Analisis/Kesimpulan Data dalam Pertimbangan Keputusan
00:03:30
Lecture 2 : Artikel: Cara Mengambil Keputusan Yang Tepat
Lecture 3 : Lembar Belajar: Membuat Tabel Rencana Implementasi Solusi
Lecture 4 : Mengimplementasi Solusi Permasalahan dan Mengawasi Hasilnya
00:04:05
Lecture 5 : Artikel: Sukses adalah Berani Mengambil Risiko
Lecture 6 : Lembar Belajar: Problem Identification and Corrective Action
Lecture 7 : Membuat Standar dan Tindak Lanjut dalam Menghadapi Permasalahan
00:02:46
Lecture 8 : Video: Membuat SOP
Lecture 9 : Form Tindak Lanjut Implementasi
: Quiz: Berpartisipasi Aktif dalam Proses Pengambilan Keputusan di Tempat Kerja
Section 13 : Final Test
: Final Test

Latar Belakang Instruktur

Studilmu Instructor

Alberto Christopher, S.T.

Dengan latar belakang pendidikan chemical engineer dari Universitas Indonesia ini, Berto adalah sosok yang aktif dan senang berkomunikasi. Semasa studi pun, Berto sudah aktif berbagi ilmu yang dimilikinya bersama para dosen di kampusnya. Tidak hanya itu, Berto juga sering membawakan acara pada beberapa event team building. Pengalamannya mengajar di depan kelas dan memimpin berbagai event team building membawa Berto untuk berkecimpung di bidang training and people development. Mengawali karirnya sebelum bergabung di Studilmu BusinessGrowth, Berto merupakan seorang leader pada lini produksi di PT CS2 Pola Sehat (Orang Tua Group). Tidak hanya berkutat dengan data dan laporan, pengalamannya sebagai leader pada lini produksi membuat Berto terbiasa untuk berkomunikasi dengan berbagai macam karyawan dan cukup familiar dengan kondisi lapangan. Semasa kerjanya pun Berto telah mengikuti berbagai macam pembelajaran leadership.

Sebagai fasilitator STUDiLMU BusinessGrowth, Berto telah berpengalaman melayani berbagai kelas dengan perusahaan-perusahaan besar di Indonesia. Berto dikenal sebagai fasilitator yang energik dan mampu menjadikan materi yang sulit menjadi mudah dalam memfasilitasi pembelajaran peserta di kelas melalui pengalaman-pengalaman yang pernah beliau jalani.

REKOMENDASI KURSUS