Creative Mind Map for Problem Solving
×
 Bahasa Indonesia
 Creative Mind Map for Problem Solving



Instructed by: Alberto Christopher, S.T.

Tentang Kursus Ini

Pernahkah Anda menemukan permasalahan yang sulit diselesaikan pada awalnya, tapi ternyata sangatlah sederhana ketika Anda sudah menemukan solusinya? Ya, belum tentu karena masalah tersebut adalah masalah yang sangat berat, tapi mungkin kita belum dapat menjabarkan aspek-aspek pemecahan masalahnya dengan baik sebelum kita benar-benar bertindak menyelesaikan masalah tersebut. Tanpa penjabaran aspek problem solving yang jelas, kita mungkin saja hanya terjebak dalam memperbaiki kerusakan yang timbul dari masalah, tapi masalah tersebut akan tetap muncul kembali karena penyebabnya belum diatasi. Mind map merupakan salah satu metode yang dapat kita gunakan untuk menjabarkan aspek problem solving menjadi lebih sederhana dan membantu kita menemukan solusi alternatif dari permasalahan yang kita hadapi.
 
Penggunaan mind map dalam problem solving akan memudahkan Anda untuk menganalisis situasi permasalahan yang terjadi, menemukan kemungkinan penyebab dari masalah yang muncul, dan mengeksplorasi banyak ide alternatif solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut. Selain itu, dalam kelas online ini, Anda juga akan belajar membuat mitigasi risiko atas setiap alternatif solusi yang dimunculkan agar hasilnya maksimal dengan risiko yang seminimalnya.
 
Adapun tujuan umum dari kelas online ini adalah peserta dapat menggunakan mind map untuk mencari ide alternatif solusi dalam menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi.

APA PERSYARATAN MENGIKUTI KURSUS INI?

⠀⠀ Tidak ada.


APA YANG SAYA DAPATKAN DARI KURSUS INI?
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan pentingnya pola pikir kreatif dalam menyelesaikan permasalahan
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan cara otak bekerja untuk menyelesaikan masalah
  • ⠀⠀⠀Menjelaskan beberapa hal yang menjadi penghalang kreativitas dan bagaimana mengatasinya
  • ⠀⠀⠀Menggunakan radiant thinking, garis non-linear, warna, gambar, dan kata-kata dalam membuat mind map yang lebih kreatif dan efektif untuk memunculkan ide solusi pemecahan masalah
  • ⠀⠀⠀Menggunakan mind map untuk menganalisis situasi permasalahan yang terjadi
  • ⠀⠀⠀Menggunakan mind map untuk menemukan kemungkinan penyebab terjadinya masalah
  • ⠀⠀⠀Menggunakan mind map untuk mengeksplorasi alternatif solusi untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
  • ⠀⠀⠀Membuat rencana mitigasi risiko terhadap alternatif solusi yang dipilih untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi
  • ⠀⠀⠀Menyusun langkah tindak lanjut implementasi penggunaan mind map dalam menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi
SIAPA YANG MENJADI TARGET AUDIENS KURSUS INI?
  • ⠀⠀⠀Staf
  • ⠀⠀⠀Team Leader/Supervisor
  • ⠀⠀⠀Manajer
  • ⠀⠀⠀Project Leader
  • ⠀⠀⠀IT Team
  • ⠀⠀⠀Customer Service Team
  • ⠀⠀⠀Marketing and Promotion Team
  • ⠀⠀⠀Product Development Team
  • ⠀⠀⠀Continuous Improvement Team
  • ⠀⠀⠀Setiap orang yang ingin mengembangkan keterampilan membuat mind map sehingga lebih kreatif dalam menemukan alternatif solusi yang dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan yang sedang dihadapi

Kurikulum

Section 1 : Creative Mindset
Lecture 1 : Understanding the Importance of Creative Mindset
00:05:18
Lecture 2 : Parts of Human Brain for Problem Solving
00:03:12
Lecture 3 : Artikel: Berpikir Analitis dan Kreatif
Lecture 4 : Breaking the Creativity Blocks
00:04:00
Lecture 5 : Artikel: Cara Mendorong Ide Kreatif dan Inovatif dalam Tim Kerja
Lecture 6 : Video: 10 Hacks to being Creative
Lecture 7 : Lembar Belajar: Latihan Meningkatkan Kreativitas
: Quiz: Creative Mindset
Section 2 : Essential Elements of Mind Maps
Lecture 1 : Using Radiant Thinking
00:03:42
Lecture 2 : Video: What is Mind Mapping?
Lecture 3 : Playing with Non-Linear Lines
00:03:55
Lecture 4 : Embracing Colors and Images
00:05:13
Lecture 5 : Lembar Belajar: Berlatih dengan Gambar
Lecture 6 : Connecting Words
00:03:42
: Quiz: Essential Elements of Mind Maps
Section 3 : Problem Solving Steps with Mind Maps
Lecture 1 : Analyzing the Situation
00:03:30
Lecture 2 : Artikel: Pengertian dan 4 Langkah Dasar Proses Pemecahan Masalah
Lecture 3 : Lembar Belajar: Menganalisis Situasi Masalah dengan Mind Map
Lecture 4 : Finding the Problem Root Cause
00:03:57
Lecture 5 : Lembar Belajar: Menemukan Akar Penyebab Masalah dengan Mind Map
Lecture 6 : Exploring Alternative Solutions
00:03:41
Lecture 7 : Lembar Belajar: Mengeksplorasi Alternatif Solusi dengan Mind Map
Lecture 8 : Mitigating the Risks and Choosing the Most Appropriate Solution
00:06:13
Lecture 9 : Artikel: Cara Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah
Lecture 10 : Video: The 5 Best Approaches of Risk Management
Lecture 11 : Lembar Belajar: Menganalisis Risiko dan Memilih Solusi yang Tepat
Lecture 12 : Course Summary
Lecture 13 : Form Tindak Lanjut Implementasi
: Quiz: Problem Solving Steps with Mind Maps
Section 4 : Final Test
: Final Test

Latar Belakang Instruktur

Studilmu Instructor

Alberto Christopher, S.T.

Dengan latar belakang pendidikan chemical engineer dari Universitas Indonesia ini, Berto adalah sosok yang aktif dan senang berkomunikasi. Semasa studi pun, Berto sudah aktif berbagi ilmu yang dimilikinya bersama para dosen di kampusnya. Tidak hanya itu, Berto juga sering membawakan acara pada beberapa event team building. Pengalamannya mengajar di depan kelas dan memimpin berbagai event team building membawa Berto untuk berkecimpung di bidang training and people development. Mengawali karirnya sebelum bergabung di Studilmu BusinessGrowth, Berto merupakan seorang leader pada lini produksi di PT CS2 Pola Sehat (Orang Tua Group). Tidak hanya berkutat dengan data dan laporan, pengalamannya sebagai leader pada lini produksi membuat Berto terbiasa untuk berkomunikasi dengan berbagai macam karyawan dan cukup familiar dengan kondisi lapangan. Semasa kerjanya pun Berto telah mengikuti berbagai macam pembelajaran leadership.

Sebagai fasilitator STUDiLMU BusinessGrowth, Berto telah berpengalaman melayani berbagai kelas dengan perusahaan-perusahaan besar di Indonesia. Berto dikenal sebagai fasilitator yang energik dan mampu menjadikan materi yang sulit menjadi mudah dalam memfasilitasi pembelajaran peserta di kelas melalui pengalaman-pengalaman yang pernah beliau jalani.

REKOMENDASI KURSUS