Teknologi membuat dunia lebih mudah, namun di sisi lain dapat menyulitkan manusia untuk mencapai tingkat produktivitas yang efektif. Banyak orang tertekan dengan banyak tuntutan dan keinginan. Sementara itu, waktu dan energi yang dimilikinya terbatas. Kita semua hanya memiliki waktu 24 jam per hari, tidak lebih dan tidak kurang. Jumlah yang sama dengan yang dimiliki oleh orang-orang sukses di dunia. Apa yang membedakan kita dengan orang-orang sukses tersebut? Bukankah waktu yang dimiliki sama?
Meningkatkan kemampuan pengelolaan waktu sesuai tuntutan pekerjaan sebagai manajer penjualan dan pemasaran, bukan hanya sekedar mengatur waktu, namun berbicara soal prioritas aktivitas yang penting dan menunjang tanggung jawab pekerjaan. Kompetensi ini berhubungan dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap kerja dasar dalam pengelolaan waktu.
Keterampilan memaksimalkan waktu ini penting dimiliki oleh setiap orang yang ingin lebih produktif sesuai tuntutan pekerjaannya di tengah-tengah ritme dunia yang serba cepat ini.
Tujuan umum dari pelatihan online ini adalah agar peserta pelatihan mampu menyusun strategi pengelolaan waktu dengan membuat rencana harian dan rencana mingguan sesuai prioritas kerjanya pada saat Unjuk Keterampilan.
Lecture 1 : Absen Awal - Sesi 1 |
|
Lecture 2 : Lembar Belajar: Memenuhi Hierarki Kebutuhan Pelanggan |
: Formative Test (Kuis) - Sesi 1 |
Lecture 3 : Evaluasi Sesi 1 |
|
Lecture 4 : Tugas Praktik Mandiri - Sesi 1 |
|
Lecture 5 : Absen Akhir - Sesi 1 |
Lecture 1 : Absen Awal - Sesi 2 |
|
Lecture 2 : Video: Burried Alive |
|
Lecture 3 : Lembar Belajar: Kuesioner Produktivitas |
: Formative Test (Kuis) - Sesi 2 |
Lecture 4 : Evaluasi Sesi 2 |
|
Lecture 5 : Tugas Praktik Mandiri - Sesi 2 |
|
Lecture 6 : Absen Akhir - Sesi 2 |
Lecture 1 : Absen Awal - Sesi 3 |
|
Lecture 2 : Lembar Belajar: Identifikasi Kebiasaan |
|
Lecture 3 : Lembar Belajar: Membentuk Kebiasaan |
|
Lecture 4 : Lembar Belajar: Penyebab Penundaan |
|
Lecture 5 : Lembar Belajar: Mengatasi Penghambat |
|
Lecture 6 : Video: Stanford Marshmallow Experiment |
|
: Formative Test (Kuis) - Sesi 3 |
Lecture 7 : Evaluasi Sesi 3 |
|
Lecture 8 : Tugas Praktik Mandiri - Sesi 3 |
|
Lecture 9 : Absen Akhir - Sesi 3 |
Lecture 1 : Absen Awal - Sesi 4 |
|
Lecture 2 : Lembar Belajar: Tujuan Hidup |
|
Lecture 3 : Video: Batu Besar - Kecil |
|
Lecture 4 : Lembar Belajar: Membuat Jadwal Mingguan |
|
Lecture 5 : Lembar Belajar: To Do List Harian |
: Formative Test (Kuis) - Sesi 4 |
Lecture 6 : Evaluasi Sesi 4 |
|
Lecture 7 : Tugas Praktik Mandiri - Sesi 4 |
|
Lecture 8 : Absen Akhir - Sesi 4 |
Lecture 1 : Absen Awal - Sesi 5 |
: Formative Test (Kuis) - Sesi 5 |
Lecture 2 : Evaluasi Sesi 5 |
|
Lecture 3 : Absen Akhir - Sesi 5 |
Lecture 1 : Evaluasi Program |
: Final Test |
Intan Rizki Yuliani, S.I.Kom.
Intan Rizki Yuliani S.I.Kom. adalah sarjana Ilmu Komunikasi Massa, dari Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi - The London School of Public Relations. Selain itu yang bersangkutan juga sudah mendapatkan beberapa sertifikasi, salah satunya certified program Strategic Issue Management, Australia.Perjalanan karirnya selama 10 tahun di bidang training and development menjadikannya sangat termotivasi untuk terus mengembangkan pengetahuan dan kemampuan dirinya. Setelah menamatkan pendidikannya, yang bersangkutan bekerja di salah satu Digital Marketing Agency, di Jakarta. Banyak pengalaman dan hal-hal baru yang didapatkan. Setelahnya, yang bersangkutan berkecimpung di sebuah lembaga Training Performance Improvement lebih dari 8 tahun melayani berbagai macam perusahaan besar di Indonesia, baik skala nasional maupun multinasional. Pengalaman pekerjaannya membuat Intan menjadi sosok yang mandiri, lincah dan mudah beradaptasi.